中国教练冲击NBA，走独特之路！

昨天的讨论仍在延续。我们时常讨论国内球员的进取心和竞争性，但有没有想过他们的教练呢？他们的“老师”是否也在不断进步，是否在更新他们的教案呢？

观看刚结束的非洲杯比赛，当听到安哥拉队胜利的消息，我们是否也关注了更高水平的欧锦赛？教练员们的理念是否已经落后于世界了？如果教练们都不了解世界的主流打法，那么我们又怎能期待球员在国大赛中表现出色呢？

篮球的打法日新月异，如同新能源汽车的快速发展，如果我们不紧跟潮流，那便只有倒退的份。正如姚明之前所强调的，教练的认知确实决定了下一代运动员的水平。我们的教练何时能走出去，去其他俱乐部学习交流呢？

现阶段的中国篮球，存在着两大现象。其一，一位教练在某队下课后，往往能轻松在其他队伍重新执教，反反复复似乎都是那几位。这种无忧无虑的工作状态，或许让他们失去了进一步学习的动力。其二，球员直接转行做教练，比如周鹏，身为国家队队长，执教深圳队时仍面临诸多挑战。这是因为管理球队与个人打球是完全不同的两码事。

教练这个群体，更需睁眼看世界。令人欣喜的是，这届中国男篮中有一位特别的助理教练——李昂。他走了一条与众不同的路，在中国篮球历史上成为了名副其实的开拓者。

李昂的经历颇为传奇。他通过数学竞赛保送清华大学数学系，期间代表清华男篮参加CUBA阳光组比赛。之后他放弃巴黎金融工作，赴美攻读体育管理硕士。他自荐进入哥大篮球队，从基层做起，逐步晋升为助理教练，系统学习了美国篮球技战术体系。之后他回国加入北京首钢俱乐部，负责青训工作，最终升任CBA一线队助理教练。最近他还加入了NBA亚特兰大老鹰队的下属球队科利奇帕克天鹰队，成为NBA发展联盟首位中国教练。

李昂与传统的中国教练不同，他并非从体校出身或职业球员背景。他是一位学霸，从事篮球主要是出于热爱。这样的经历在中国男篮教练组中是前所未有的。与过去的公派学习不同，李昂属于自发行为，他去国外的时间更长、更深入。这使得他接受新事物的能力更强。

然而，在我们这里，职业球员或教练往往带有天然的傲慢。他们容易看不起所谓的“业余”人士：“他打过职业么？”“他凭什么对我们指指点点？”但我们需要明白，比如马云并非学电子商务出身，但他凭借其他领域的背景和经验也能取得成功。李昂虽然没有职业背景，但他有文化、有专业知识背景。作为清华数学系的高材生，他可以利用数学专业背景进行大数据分析，通过数据分析优化功能型球员组合。而我们传统的教练中，有谁具备这样的能力呢？

另外，球员也在发生变化。如果我们用老一套的方法去教育00后、10后的球员，可能并不适用。老一代的教练们是否懂得心理学、了解中国家庭、熟悉在网络时代成长起来的孩子？这绝不仅仅是教他们打篮球那么简单。如果把体育视为一种教育，那么对球员的重要性还包括文化素质、人格塑造、价值观培养、跨文化理解、心理韧性、系统思维等。

如今NBA的教练体系更看重战术理解、数据分析、球员发展和团队管理能力等多方面的技能而非单纯的球员履历。录像剪辑、球探报告、战术设计、沟通领导力等已成为现代教练的重要能力维度。李昂的路径体现了“非球员背景+专业教育+国际实践”的新模式这与NBA近年来的趋势高度契合。

虽然我们不知道李昂在中国男篮教练组中具体发挥了多大作用以及他的主要分工是什么但这次中国篮球在打法上的变化尤其是进攻节奏的改变确实展现出了新的面貌或许李指导在其中发挥了重要作用。我们希望他的“走出去”不仅是个体奋斗的缩影更是中国篮球拥抱科学化、国际化的重要标志。走的人多了也便成了路相信未来会有更多的教练和球员能够走出国门学习先进的经验和知识为中国的篮球事业贡献力量！